Wir bieten Workshops im Bereich psychologische Bildung und mentale Gesundheit fürSchulklassen an. Die Workshops sind flexibel und passen sich an die jeweiligen Bedürfnisse der Klasse an.
Stabile Gefühle
Mit eigenen Emotionen umgehen lernen
Kinder und Jugendliche lernen, ihre Emotionen wahrzunehmen, zu verstehen und auszudrücken. Ziel ist es, emotionale Kompetenz und Selbstregulation zu fördern – Grundlagenfür ein respektvolles Miteinander, mehr Resilienz im Schulalltag und ein positives Klassenklima.
Stabil Streiten
Konflikte selbstständig lösen lernen
Kinder und Jugendliche lernen, mit Meinungsverschiedenheiten respektvoll und selbstbewusst umzugehen. In interaktiven Übungen entdecken die Teilnehmenden ihre eigenen Werte, üben Perspektivwechsel und entwickeln Strategien, um Spannungen konstruktiv zu lösen.
Stabil im Team:
Zusammenhalt mit "One Piece"
Inspiriert von Ruffy aus dem Anime “One Piece” wird aus der Klasse eine Crew mit gemeinsamemTeamgeist. Durch interaktive Übungen lernen Schüler:innen, Verantwortung zu übernehmenund Konflikte konstruktiv zu lösen – unterstützt durch weiterführendes Unterrichtsmaterial.
Kopf frei für die Zukunft
Die Teilnehmenden reflektieren anhand ihrer persönlichen Held:innenreise Themen wie Stress,Mediennutzung oder Motivation und entwickeln daraus realistische, umsetzbare Ziele. Durchpartizipative Methoden entsteht Klarheit und Zuversicht für den weiteren Lebensweg.
Mentale Gesundheit & Psychische Erkrankungen
Der Workshop vermittelt Wissen über mentale Gesundheit sowie Belastungserscheinungen und zeigt Wege zu professioneller Unterstützung. Ziel ist es, dass Teilnehmende lernen Stress zu regulieren und anderen in schwierigen Situationen beizustehen.
SCHILF Fortbildungen für Lehrpersonen
Die Fortbildung stärkt die Konfliktlösungskompetenzen von Lehrpersonen und führt in die Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg als Methode einer wertschätzenden Gesprächsführung im Schulalltag ein. In einem interaktiven Workshop arbeiten die Teilnehmenden mit Grundlagen, Kleingruppenübungen und einem co-kreativen Prozess an einem praxistauglichen Konfliktfahrplan für ihre Schule.
